國家社會科學(xué)基金重大項目“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化研究”開題

華大在線訊（通訊員 孫毓楊 文黛）4月15日，由教育學(xué)院雷萬鵬教授擔(dān)任首席專家的研究闡釋黨的十九屆六中全會精神國家社科基金重大項目“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化研究”開題報告暨專家咨詢會舉行。副校長李鴻飛出席并致辭。

李鴻飛表示，黨的十九屆六中全會要求“全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”，黨的二十大報告進一步提出“要加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”。這是黨中央對我國義務(wù)教育發(fā)展提出的更高要求，也是新時代辦好人民滿意教育的重點任務(wù)。“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化研究”項目回應(yīng)我國新時代新征程義務(wù)教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為核心要義，聚焦義務(wù)教育發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)，探討推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的有效路徑，具有重要意義。

雷萬鵬從研究背景、研究意義、理論基礎(chǔ)、框架與內(nèi)容、思路與方法、計劃與成果六個方面作開題報告。他表示，本課題運用跨學(xué)科研究方法，實證探討義務(wù)教育學(xué)校布局、優(yōu)質(zhì)資源輻射、鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)、處境不利兒童發(fā)展和財政保障機制等方面存在的問題與困境，思考義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化的內(nèi)在關(guān)系，審視和評估義務(wù)教育資源配置的供給效應(yīng)、轉(zhuǎn)化效應(yīng)和保障效應(yīng)，有助于思考城鎮(zhèn)化進程中教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系，有助于構(gòu)建符合中國國情的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展理論、實踐模式和政策主張。

由北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、中國教育學(xué)會教育經(jīng)濟學(xué)分會理事長杜育紅，南京師范大學(xué)副校長程天君教授，安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授阮成武，東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院副院長秦玉友，湖北大學(xué)教授靖國平，中南財經(jīng)政法大學(xué)李祥云教授組成的評審專家組對項目實施的科學(xué)性與可行性進行評議。

專家組認為，該課題立足中國式現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略背景，綜合多學(xué)科視角，探討促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的有效政策與理論主張，有重要的理論意義和現(xiàn)實價值。課題聚焦關(guān)注城鄉(xiāng)兒童認知與非認知能力發(fā)展及其差異，并以兒童發(fā)展為準(zhǔn)繩深入分析學(xué)校布局調(diào)整、教師流動與補充、集團化辦學(xué)、農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育財政保障機制等政策議題，各個子項目研究內(nèi)容邏輯清晰，課題組分工明確，研究保障措施有力。

南京大學(xué)教育研究院操太圣教授、北京師范大學(xué)教育學(xué)部杜屏教授、蘇州大學(xué)教育學(xué)院王一濤教授、贛南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院邱小健教授、貴州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院鄭玉蓮教授、黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院王雙宏教授、漢江師范學(xué)院教育學(xué)院鄭傳芹教授等課題組成員以及我校教育學(xué)院團隊成員參加開題論證會，并將在課題研究中承擔(dān)相應(yīng)的研究工作。

（審讀人：雷萬鵬）