聚焦高質量發展 匯聚磅礴力量 我校第十屆教代會第二次會議召開

華大在線訊（記者 華軒）5月25日，我校第十屆教代會第二次會議暨第十八屆工代會第二次會議舉行。全體校領導、學校教職工正式代表、列席代表參加會議。校黨委副書記兼工會主席查道林，校黨委副書記、紀委書記劉繼文分別主持全體會議。

校黨委副書記陳迪明在開幕式致辭中表示，新一屆“兩代會”換屆以來，各級工會教代會和全體代表，在學校黨委領導下，高站位推進“以黨建抓工建、以工建促黨建”，思想政治引領作用得到有效發揮，為學校改革發展建言獻策，履職意識和能力不斷增強，為推動學校事業高質量發展做出了積極貢獻。2024年是中華人民共和國成立75周年，也是實現“十四五”規劃目標任務和十二次黨代會決策部署的關鍵一年，要實現學校全年發展目標，必須依靠各位代表在內的全校教職員工的努力拼搏和團結奮斗。希望與會代表充分發揮主人翁精神，充分發揮橋梁紐帶作用，充分發揮示范引領作用，引領帶動全校教職員工奮進新征程、建功新時代。

校長彭雙階代表學校向大會作了題為“實干擔當 篤行不怠奮力書寫學校高質量發展新答卷”的工作報告，全面回顧了學校2023年各項工作。彭雙階表示，2023年，在教育部黨組和湖北省委的正確領導下，全校上下以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，全面落實習近平總書記關于教育的重要論述，積極投身教育強國實踐，學校各項事業實現長足發展：黨的建設持續加強，人才培養成績斐然，科學研究成果豐碩，學科建設加快推進，人才隊伍建設成效顯著，開放辦學格局一新，條件保障穩步優化，校慶活動隆重熱烈。這些成績和進步離不開全體師生的辛勤付出和團結奮斗。

彭雙階強調，在教育強國新征程上，挑戰與機遇并存，唯有奔跑和奮斗，才能引領學校高質量發展。學校2024年工作包括巡視整改和本科教育教學審核評估兩大關鍵任務，深入推進學校綜合改革和提升社會合作和資金籌措能力兩大難點任務，改進和加強公費師范生教育、強化教師思想政治和師德師風建設、加快推進教育數字化轉型3項重點任務，以及堅持不懈用黨的創新理論凝心鑄魂、對標爭先提升黨建工作質量、馳而不息推進全面從嚴治黨、全力以赴推進學科建設、著力提升科研創新能力等13項常規任務。彭雙階號召全體教職員工更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨中央和教育部黨組決策部署，堅持“一張藍圖繪到底”，發揚“釘釘子”精神，把一項項工作落實好，一個個任務“釘”牢固，奮力書寫“教育強國、華師有為”高質量發展新答卷。

會議期間，查道林作2023年度工會工作報告，副校長李鴻飛作學校2023年財務決算和2024年財務預算報告，副校長任友洲作教師評價改革系列文件說明報告。本科生院主要負責人作本科教育教學審核評估工作報告，學校辦公室主要負責人作2023年提案工作報告。

分團討論階段，與會代表對6個報告進行了討論，并圍繞我校學科建設、人才培養、人才隊伍建設、科研體制機制、黨建思政工作、校園文化與環境建設等提出了意見和建議，積極為學校高質量發展建言獻策。

校黨委書記夏立新在總結講話中充分肯定了與會代表提出的寶貴意見和中肯建議。他表示，工會教代會是學校民主管理的重要載體，是完善現代大學制度、促進依法治校的重要途徑，在優化學校民主管理、加強教師隊伍建設、維護教職工合法權益等方面不可替代。面對加快推進學校“十四五”發展規劃和建設教師教育領先的世界一流大學戰略目標，工會教代會更需要充分發揮在組織師生、民主管理上的橋梁紐帶作用，更需要找準工會工作與黨委中心任務的結合點、切入點、著力點，在服務大局上大有可為。一是進一步增強政治性，凝聚發展共識，對標新征程新任務新要求，保持和增強工會工作的政治性、先進性、群眾性，從不同意見中尋找“最大公約數”，匯聚“最強正能量”，推動工會教代會各項工作與學校事業發展方向一致、步調一致。二是進一步增強主動性，推動重點工作，以責無旁貸的主人翁精神，率先垂范、樹立標桿，主動宣傳闡釋、帶頭貫徹落實，當好學校事業發展的“主人翁”和辦學治校的“智囊團”，成為學校各項發展舉措的有力推動者、堅定執行者。三是進一步增強代表性，提升履職能力，以發現問題、解決問題為己任，積極傾聽和反映師生的意愿呼聲，及時將學校黨委行政的決策部署傳遞到師生中去，為學校高質量發展貢獻智慧和力量。

夏立新強調，支持工會教代會工作是各級黨組織的分內之事，各職能部門和各級黨組織要從組織上推動工會教代會發揮作用，從制度上支持工會教代會發揮作用，在資源上保障工會教代會發揮作用，充分利用工會教代會這個平臺，緊緊圍繞學校高質量發展任務，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，共同推動教師教育領先的世界一流大學建設取得新成效。

查道林在講話中希望與會代表認真學習領會本次會議精神，抓好貫徹落實。一是提升政治站位，把思想認識統一到會議精神上來，及時將會議精神傳達到本單位、本部門的教職工群體，進一步統一認識、凝聚共識。二是認真貫徹落實，把行動匯聚到真抓實干上來，瞄準學校“一流”目標發展方向，瞄準教職工群體需求方向，挺膺擔當，勠力前行，不斷提升抓落實的成效和群眾的獲得感。三是提升治理水平，將師生員工智慧匯聚成一流大學建設的磅礴力量，堅持服務學校事業與服務教職工群體相統一，做好黨委和群眾之間的“連心橋”，引導教職工主動參與學校治理，多想辦法、多下力氣、多獻計策，讓民主管理的作用發揮得更足更好，為學校事業發展做出更多的貢獻。

（審讀人：郭春娥）