教育部高校思想政治工作簡報(bào)刊登我校實(shí)踐育人工作經(jīng)驗(yàn)

編者按：12月4日，高校思想政治工作簡報(bào)【2024】年第20期以“華中師范大學(xué)‘三個(gè)突出’創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐育人工作走深走實(shí)”為題，推介我校實(shí)踐育人工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將全文轉(zhuǎn)載如下：

華中師范大學(xué)“三個(gè)突出”創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐育人工作走深走實(shí)

華中師范大學(xué)堅(jiān)持在頂層設(shè)計(jì)、師范特色和協(xié)同聯(lián)動(dòng)“三個(gè)突出”上下功夫，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的導(dǎo)向性、組織性和融入性，教育引導(dǎo)青年學(xué)子在火熱實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐育人工作走深走實(shí)。

突出師范特色，投身教育強(qiáng)國。一是思政教育“育師德”。將社會(huì)實(shí)踐與理想信念教育相結(jié)合，在武漢革命博物館、橋梁博物館等紅色場(chǎng)館掛牌成立“大思政課”實(shí)踐教育基地，繪制23張湖北省“大思政課”基地定位分布圖和游覽路線圖，組織全體支教實(shí)踐隊(duì)廣泛學(xué)習(xí)宣傳黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們深入支教學(xué)校一線站穩(wěn)“小課堂”、講好“大道理”夯基固源。二是協(xié)同提質(zhì)“鑄師魂”。傳承和弘揚(yáng)教育家精神，主動(dòng)落實(shí)教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃工作任務(wù)，發(fā)動(dòng)廣大師范生組建惲代英青年骨干研習(xí)團(tuán)、“絲路·逐夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)、“筑夢(mèng)體育人”實(shí)踐隊(duì)等校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)前往湖北、貴州、廣西、新疆等地師范院校開展結(jié)對(duì)實(shí)踐，引領(lǐng)青年學(xué)子厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，在實(shí)踐中感悟和承擔(dān)教育強(qiáng)國建設(shè)的師范教育使命。三是支教義教“強(qiáng)師能”。堅(jiān)守教師教育底色，在實(shí)踐隊(duì)中積極開展“兩字一話”“微格教學(xué)”師范生技能提升培訓(xùn)，為同學(xué)們開展支教義教打下良好基礎(chǔ)。組織84支實(shí)踐隊(duì)、1600余名學(xué)生赴中西部地區(qū)支教，為農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童等群體提供藝術(shù)體育、文化科普、素質(zhì)拓展、心理健康等主題課程，以優(yōu)質(zhì)資源助力城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展。

突出協(xié)同聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)融合提升。一是“融聚”多方主體，增強(qiáng)育人力量。明確要求思政課教師、專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員、班主任、行政教輔人員等群體全員參與社會(huì)實(shí)踐，將教師指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐表現(xiàn)納入教師評(píng)價(jià)范疇，指導(dǎo)教師工作量納入教職工年度工作量核算，對(duì)綜合表現(xiàn)好、實(shí)踐隊(duì)成果多的指導(dǎo)教師給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。選拔400余名優(yōu)秀教工擔(dān)任實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)教師，確保每支實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)教師不少于1人。二是“融匯”多類客體，提升育人成效。整合社會(huì)實(shí)踐、調(diào)查研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等學(xué)生團(tuán)隊(duì)，組織15個(gè)“挑戰(zhàn)杯”國賽參賽團(tuán)隊(duì)深入31省開展調(diào)研，在實(shí)踐中汲取靈感、充實(shí)數(shù)據(jù)、優(yōu)化項(xiàng)目、完善作品，助力學(xué)校在第18屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中斬獲20項(xiàng)國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，紅色專項(xiàng)獲獎(jiǎng)數(shù)全國第一，捧得全國“優(yōu)勝杯”，創(chuàng)歷史最好成績。三是“融通”多維載體，豐富育人內(nèi)涵。積極構(gòu)建“大實(shí)踐”工作格局，將大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃、對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃、西部計(jì)劃“研究生支教團(tuán)”項(xiàng)目、暑期志愿服務(wù)專項(xiàng)行動(dòng)等相融通，打造集黨史學(xué)習(xí)、理論宣講、國情觀察、鄉(xiāng)村振興、民族團(tuán)結(jié)等不同主題于一體的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作品牌，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)思踐悟中勇?lián)嗄晔姑宫F(xiàn)青春作為。

突出頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化高位推動(dòng)。一是“一盤棋”布局。將實(shí)踐育人與學(xué)校黨建與思想政治工作同謀劃、同部署、同落實(shí)，成立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)工、團(tuán)委、就業(yè)、教務(wù)、校友、國內(nèi)合作等部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，把社會(huì)實(shí)踐與素質(zhì)學(xué)分、訪企拓崗、實(shí)習(xí)見習(xí)、校友合作、對(duì)口支援等工作緊密結(jié)合，健全完善一體化協(xié)同式實(shí)踐育人體系。確立“提高站位、統(tǒng)籌整合、精準(zhǔn)對(duì)接、重點(diǎn)發(fā)力”的工作方針，新建沉浸式、交互式實(shí)踐基地30余個(gè)，營造“帶著問題去實(shí)踐、帶著任務(wù)赴一線、帶著成果回學(xué)校”的良好氛圍。二是“一張表”推進(jìn)。創(chuàng)建“社會(huì)實(shí)踐與勞動(dòng)教育信息管理系統(tǒng)”，將全校275支實(shí)踐隊(duì)的掛靠單位、指導(dǎo)老師、組成人員、實(shí)踐地點(diǎn)、活動(dòng)周期等數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為交互式表格。立體化呈現(xiàn)各實(shí)踐隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)、地域分布和實(shí)踐進(jìn)度，數(shù)字化分析各實(shí)踐隊(duì)的工作動(dòng)態(tài)、實(shí)踐成果和安全風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐概況“一表讀懂、一表感知”。三是“一幅圖”實(shí)施。立足以往學(xué)校社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制作項(xiàng)目申報(bào)、安全報(bào)備、成果報(bào)送、考核評(píng)優(yōu)等4張操作流程圖，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐過程化與規(guī)范化指導(dǎo)。實(shí)踐前期精心舉辦出征儀式、流程與技能培訓(xùn)，中期注重全媒體宣傳推廣、安全教育、分類管理，后期提煉實(shí)踐育人機(jī)制、方法、模式，形成130余項(xiàng)特色成果，學(xué)校榮獲全國社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀單位。

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